目標策略

推動專案計畫，作為鼓勵師生主動與在地社區交流，逐步育成種子型團隊。

成效改變

本校認為大學社會責任的推動，可以創造學生實作學習的環境。由107年至今已有更多教師及學生認同且反饋對於專業知識的理解、獨立思考能力、解決問題的能力都有提高。例如：資管系教師帶著學生至私立基督教沐恩之家及內埔國小、赤山國小和泰武國小，教導小學生與更生人程式的撰寫，並以機器人作動的方式提高學習興趣與意願，讓偏鄉孩子及沐恩戒毒中心帶來極具學習價值的數位科技，讓資管系學生了解社會服務不是只有服務，而是可以透過在學校所學協助學童與更生人，且更多的是自我學習成長。